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<\/p>\nIn questo giorno di cento anni fa, il 27 ottobre 1924, inizi\u00f2 a funzionare la nostra scuola elementare \u201cVittorio Polacco\u201d nei locali del doposcuola \u201cDario Ascarelli\u201d in Lungotevere Raffaello Sanzio.
\nMa quale fu il motivo che spinse i dirigenti della Comunit\u00e0 di Roma, che allora aveva il nome di \u201cUniversit\u00e0 Israelitica\u201d, ad istituire una scuola ebraica?
\nAll\u2019indomani del 20 settembre 1870, con l\u2019emancipazione, si erano aperte le porte delle scuole comunali anche ai ragazzi ebrei, che le frequentarono con entusiasmo poich\u00e9 vi respiravano un\u2019atmosfera di libert\u00e0 che era stata negata ai loro nonni e ai loro padri. L\u2019educazione ebraica dei fanciulli era affidata ad un Talmud Torah.
\nNel 1923 La scuola pubblica da laica divenne scuola religiosa, grazie alla riforma Gentile che stabiliva che \u201ca fondamento e coronamento dell\u2019istruzione elementare in ogni suo ordine e grado \u00e8 posto l\u2019insegnamento della dottrina cristiana secondo la forma ricevuta nella tradizione cattolica\u201d.<\/p>\n
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Scriveva il Rabbino Prato:
\n\u201cColoro che non avevano avvertito il pericolo dell\u2019insegnamento laico, svuotato cio\u00e8 da qualsiasi ispirazione divina, subirono una scossa di fronte al pericolo dell\u2019insegnamento cattolico\u2026\u201d.
\nI dirigenti dell\u2019Universit\u00e0 Israelitica di Roma sentirono, quindi, la necessit\u00e0 di fondare una regolare Scuola Elementare Ebraica dove l\u2019insegnamento religioso ebraico fosse fondamento e coronamento dell\u2019istruzione elementare in ogni suo ordine e grado. Nell\u2019autunno del 1923 si nomin\u00f2 una commissione che, insieme al Rabbino Capo e al Presidente dell\u2019universit\u00e0 Israelitica, lavor\u00f2 per la fondazione della scuola. Grazie al lavoro di questo comitato, il 27 ottobre del 1924, cominci\u00f2 a funzionare la Scuola Elementare con 94 alunni che, alla fine dell\u2019anno scolastico, grazie alla grande propaganda fatta presso le famiglie, si chiuse con 186 alunni.
\nLa prima Direttrice fu la Professoressa Giuseppina Marino, mentre la direzione dei corsi di lingua e cultura ebraica, che erano tre a settimana, fu affidata al Dottor Naftal\u00ec Haimovitch.
\nNegli anni successivi gli alunni aumentarono progressivamente. Nell\u2019anno scolastico 1928\/29 la Scuola venne intitolata al nome del Senatore Vittorio Polacco, illustre giurista, che ne era stato il sostenitore; il 13 novembre 1928 venne inaugurata una lapide in suo ricordo, alla presenza del Principe Umberto, suo discepolo.<\/p>\n
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In questo stesso anno scolastico si svolse il primo Seder tradizionale della scuola (tradizione che si \u00e8 mantenuta fino a pochi anni fa).
\nNell\u2019anno scolastico 1938\/39, a causa delle leggi razziste, affluirono molti nuovi alunni nella scuola, che cont\u00f2 19 classi e 764 alunni. Nonostante il lavoro degli insegnanti e i risultati didattici degni di lode, il pesante clima politico influenz\u00f2 l\u2019atmosfera a scuola, che era quella di depressione e scoraggiamento. \u00c8 in questo clima che si arriv\u00f2 al 16 ottobre 1943, con molti tra insegnanti e alunni che furono deportati e uccisi nei campi di sterminio.
\nLa scuola rimase chiusa dall\u2019ottobre del 1943, per poi essere riaperta nel novembre del 1944, anche grazie alla preziosa collaborazione dei soldati della Brigata Ebraica, che diedero alla Scuola un nuovo impulso e un appoggio morale e materiale.
\nLa nostra scuola \u00e8 sempre stata, dall\u2019inizio, molto moderna e al passo coi tempi rispetto alla didattica. Gi\u00e0 nel 1942 le maestre frequentavano un corso di formazione sul metodo globale. Questa grande attenzione alle nuove metodologie rispetto al cambiamento della societ\u00e0 persiste fino ad oggi.
\nNella nostra scuola si tende all\u2019eccellenza sia negli studi secolari che in quelli ebraici. Il progetto educativo attuale si veicola in modo interdisciplinare tra tutti gli ambiti, mettendo in rilievo i valori della religione, della tradizione, della cultura e della legge ebraica per fornire agli allievi una chiara e consapevole conoscenza della loro identit\u00e0.<\/p>\n
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