Ha lavorato alla scuola ebraica per 45 anni, prima come insegnante poi come direttrice. Nessuno come lei conosce nei minimi dettagli la storia dell\u2019istituto, che adesso compie un secolo. Perch\u00e9 Milena Pavoncello, che dirige la \u201cVittorio Polacco\u201d e la \u201cAngelo Sacerdoti\u201d, la scuola ebraica l\u2019ha frequentata da alunna, poi l\u2019ha studiata e ci ha scritto anche la tesi di laurea. Adesso che va in pensione e il suo ruolo da direttrice passa a Roberta Spizzichino, lavorer\u00e0 proprio al centenario della scuola, fondata nel 1924. \u00abPensate che gi\u00e0 dalla sua fondazione questa scuola aveva un Talmud Torah, proprio come oggi. \u2013 ci racconta Pavoncello \u2013. Insieme all\u2019attenzione per il benessere dei ragazzi, che rappresenta un elemento specifico della nostra scuola, l\u2019educazione ebraica ha sempre rappresentato un elemento di continuit\u00e0 che ha attraversato un secolo di storia, un valore imprescindibile\u00bb. Guardando al passato in tempi di bilanci che sono pi\u00f9 un rito richiesto dal nostro giornale che una necessit\u00e0 dell\u2019intervistata, Pavoncello riattraversa con la memoria tutte le fasi che l\u2019hanno vista attraversare i corridoi della scuola ebraica, dai banchi di scuola alla scrivania della direzione, passando per la cattedra che non ha mai abbandonato. \u00abNel corso della mia direzione ho sempre trovato modo di ritagliarmi spazi in classe, perch\u00e9 ritengo che, se si deve dirigere bene una scuola, si devono conoscere profondamente le dinamiche con i ragazzi. Nel corso degli anni le generazioni cambiano, bisogna osservare e comprendere questi cambiamenti\u00bb. Queste sono alcune delle lezioni che le arrivano dalle grandi maestre che ha incontrato durante il suo percorso. \u00abOgnuno di noi riflette sempre qualcosa dei morim che incontra. Penso, per esempio, alle morot Gabriella Supino Procaccia, Elisa Ascarelli, Emma Alatri e Mirella Di Porto, come anche al mor\u00e8 \u2018Mosh\u00e8\u2019, che mi hanno insegnato la dedizione per la scuola, l’amore per i ragazzi, il senso di responsabilit\u00e0 e la creativit\u00e0 come qualit\u00e0 necessaria ad ogni insegnante. Tutti insegnamenti utili, anche quando i grandi eventi della storia ci pongono sfide importanti\u00bb. Solo guardando agli ultimi anni Pavoncello ha guidato l\u2019istituto negli anni e nelle ore pi\u00f9 difficili della storia recente in sfide da far tremare i polsi. Prima la pandemia, poi la guerra in Ucraina e infine dal 7 ottobre ad oggi. Prove di nervi e resilienza.
\n\u00abIl Covid ha visto la scuola affrontare la sfida della didattica a distanza e non solo in maniera eccellente. Poi c\u2019\u00e8 stata l\u2019emergenza delle comunit\u00e0 ebraiche in Ucraina, noi abbiamo accolto bambini ebrei a scuola cogliendo delle sfide enormi, di lingua, di accoglienza, di saper gestire il trauma che avevano sub\u00ecto. Infine, dopo il 7 ottobre abbiamo affrontato l\u2019angoscia, le ansie, le problematiche dai bambini piccoli e dei ragazzi delle medie. Non ci siamo mai fermati nel perseguire i singoli obiettivi, anche in emergenza e devo dire non \u00e8 stato sempre cos\u00ec\u00bb. La direttrice ricorda infatti altri momenti della storia, come durante la guerra del Golfo, quando gran parte degli alunni non si presentarono a scuola: \u00abRicordo che arrivarono soltanto i figli degli insegnanti e nessun altro. Adesso \u00e8 diverso, siamo pi\u00f9 resilienti. Nel corso della mia direzione di cambiamenti ce ne sono stati tanti. Il passaggio, per esempio, della scuola parificata alla scuola paritaria. Poi sono cambiate le strategie, le metodologie didattiche. Noi siamo stati sempre all\u2019avanguardia, partecipando, come ho fatto sempre io stessa, ai corsi di formazione, dotandoci anche di strumenti tecnologici oggi fondamentali\u00bb. Le sfide educative sono ancora molte da affrontare secondo Pavoncello: \u00ab\u00c8 cambiato il patto educativo, che oggi deve trovare nuovo vigore perch\u00e9 la collaborazione scuola-famiglia \u00e8 fondamentale. Anche la trasmissione dei valori a noi cari \u00e8 una sfida perenne, come \u00e8 importante perseguire l\u2019eccellenza nell\u2019ambito della formazione ebraica e di quella generale. Sono sempre questi gli obiettivi, anche per il futuro. Sono molto felice che sar\u00e0 Roberta Spizzichino a prendere il mio posto. In questi ultimi anni mi ha affiancato come vicedirettrice quindi gi\u00e0 conosce problematiche e sfide da affrontare. Sono sicura che lei riuscir\u00e0 molto bene nel suo nuovo ruolo,sia per la sua professionalit\u00e0 sia per il sapersi mettere in gioco\u00bb. Milena Pavoncello lascia un segno profondo nella scuola, anche nel rapporto proficuo che ha costruito con i suoi colleghi: un rapporto di confronto costante che deve rappresentare uno slancio per migliorare. \u00abRingrazio tutti gli insegnanti per la collaborazione – conclude commossa – mi hanno sempre seguito nelle indicazioni, nelle sfide che abbiamo affrontato insieme. Ringrazio tutti, i segretari, i miei collaboratori, il personale scolastico. Roberta e Alfi Tesciuba che mi hanno affiancato ed aiutato nella direzione di elementari e medie. Sono molto affezionata ad ognuno di loro e mi mancheranno molto, ma come sanno quando avranno bisogno di un aiuto o di un consiglio, io ci sar\u00f2 sempre\u00bb.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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