Un\u2019attivit\u00e0 particolare per gli studenti del Liceo Ebraico Renzo Levi. Nel pomeriggio di Gioved\u00ec 9 dicembre i ragazzi del triennio hanno partecipato ad una gara di dibattito interamente in inglese. Una sfida all\u2019interno di una competizione internazionale tra le scuole di Educating For Impact (EFI), l\u2019iniziativa nata per supportare le comunit\u00e0 ebraiche in Europa, rafforzando l\u2019impatto delle loro scuole.<\/p>\n
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Organizzata dal Change Manager Alfi Tesciuba, proposta e in parte finanziata da EFI, la gara ha visto sette squadre, composte da tre studenti ciascuna discutere su temi ebraici che spaziano dall\u2019etica alla filosofia, all\u2019attualit\u00e0: le regole dello Shabbat, e Mitzvot come la Tzedak\u00e0. Uno ad uno, i gruppi hanno esposto le proprie argomentazioni in inglese. A giudicarli una giuria composta da Mario Venezia, Alex Zarfati, Alfi Tesciuba, Milena Pavoncello, Loren Raccah e Alexia Rossi, che al termine di ogni manche ha scelto quale squadra passasse al turno successivo, fino a decretare le due squadre finaliste.<\/p>\n
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\u201cNelle settimane passate abbiamo fatto delle simulazioni in classe – spiega Nurit Cal\u00f2, professoressa di inglese al Liceo Renzo Levi, che ha preparato gli studenti alla gara – \u201cgli argomenti sono di un certo livello. I ragazzi si sono dovuti preparare su due mozioni che abbiamo comunicato loro soltanto una settimana fa. Hanno avuto il tempo di fare ricerca e di scegliere come argomentare le loro tesi\u201d.<\/p>\n
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Le due squadre arrivate in finale si sono affrontate sul tema della fede, assegnatogli sul momento: con soli venti minuti di tempo gli studenti hanno studiato e preparato un discorso da presentare alla giuria. A vincere \u00e8 stato il gruppo della IV A, composto da Emiliano Attia, No\u00e0 Bentura ed Eleonora Ruben: \u201cNegli argomenti abbiamo visto una costruzione molto convincente, visto il poco tempo a disposizione – \u00e8 stata la motivazione fornita da Alex Zarfati \u2013 abbiamo apprezzato i discorsi di chiusura. La squadra vincente ha saputo esporre con maggiore convinzione e omogeneit\u00e0 le proprie tesi. Ed \u00e8 stato quello che alla fine li ha premiati\u201d.<\/p>\n
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\u201cLe doti retoriche sono molto importanti. Ed entrambe le squadre possiedono questa dote – ha aggiunto Alfi Tesciuba -Ma \u00e8 stato l\u2019impatto emotivo, il focus su un argomento come la Shoah che si \u00e8 rivelato vincente\u201d. La squadra vincitrice garegger\u00e0 a febbraio alla competizione internazionale che si terr\u00e0 ad Atene, a cui parteciperanno altre cinque scuole di Educating For Impact.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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