{"id":66181,"date":"2021-11-26T00:00:00","date_gmt":"2021-11-25T23:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.shalom.it\/senza-categoria\/scuole-ebraiche-di-roma-e-milano-a-con-la-collaborazione-reciproca-i-ragazzi-possono-veramente-crescere-anche-ebraicamentea-a-intervista-a-rav-roberto-colombo-b1106031\/"},"modified":"2024-05-31T00:48:46","modified_gmt":"2024-05-30T22:48:46","slug":"scuole-ebraiche-di-roma-e-milano-a-con-la-collaborazione-reciproca-i-ragazzi-possono-veramente-crescere-anche-ebraicamentea-a-intervista-a-rav-roberto-colombo-b1106031","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.shalom.it\/roma-ebraica\/scuole-ebraiche-di-roma-e-milano-a-con-la-collaborazione-reciproca-i-ragazzi-possono-veramente-crescere-anche-ebraicamentea-a-intervista-a-rav-roberto-colombo-b1106031\/","title":{"rendered":"Scuole ebraiche di Roma e Milano: \u201cCon la collaborazione reciproca i ragazzi possono veramente crescere, anche ebraicamente\u201d \u2013 Intervista a Rav Roberto Colombo"},"content":{"rendered":"<p class=\"MsoNormal\" style=\"margin-bottom: 0px;font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;font-size: small;text-align: justify\"><span style=\"font-size: 12pt;line-height: 17.12px\">Nei giorni scorsi i direttori delle scuole ebraiche di Roma, Milena Pavoncello, Rav Roberto Colombo, e Rav Benedetto Carucci, assieme alla Presidente Ruth Dureghello, hanno incontrato l\u2019assessore alle scuole ebraiche di Milano Dalia Gubbay, per uno scambio di idee e di esperienze. \u201cQuella di Milano \u00e8 un\u2019ottima scuola ebraica. Il suo assessore ci ha incontrato per comprendere come facciamo qui a dedicare tante ore e tanti nuovi progetti alla cultura ebraica senza intaccare l\u2019insegnamento dell\u2019intero corso scolastico delle materie curriculari\u201d spiega Rav Roberto Colombo, direttore delle materie ebraiche delle scuole Vittorio Polacco, Angelo Sacerdoti e Renzo Levi.&nbsp;<i>Shalom&nbsp;<\/i>lo ha intervistato.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"margin-bottom: 0px;font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;font-size: small;text-align: justify\"><span style=\"font-size: 12pt;line-height: 17.12px\"><br \/><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"margin-bottom: 0px;font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;font-size: small;text-align: justify\"><span style=\"font-size: 12pt;line-height: 17.12px\"><u><\/u><u><\/u><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"margin-bottom: 0px;font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;font-size: small\"><b><span style=\"font-size: 12pt;line-height: 17.12px\">Rav Colombo, quale era l\u2019obiettivo dell\u2019incontro tra voi direttori e l\u2019assessore Gubbay?<u><\/u><u><\/u><\/span><\/b><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"margin-bottom: 0px;font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;font-size: small;text-align: justify\"><span style=\"font-size: 12pt;line-height: 17.12px\">La scuola ebraica di Milano \u00e8 un\u2019ottima scuola e anche l\u2019insegnamento delle materie ebraiche \u00e8 molto curato da capaci insegnanti che ho avuto il modo di conoscere nel mio passato. Per\u00f2 la scuola ebraica di Roma ha quasi il doppio delle ore dedicate all\u2019insegnamento della cultura ebraica rispetto a quella di Milano, in tutti gli ordini scolastici. Inoltre si sono creati negli ultimi anni progetti e nuove metodologie didattiche grazie allo sforzo e all\u2019appoggio di tutti i Docenti, anche di coloro che non insegnano materie ebraiche. Il nuovo assessore di Milano ha voluto incontrare i Direttori scolastici di Roma per comprendere il modo in cui \u00e8 stato qui possibile dedicare tante ore e tanti nuovi progetti per il miglioramento della cultura ebraica senza assolutamente intaccare l\u2019insegnamento dell\u2019intercorso scolastico delle materie curriculari.<b>&nbsp;<\/b>E\u2019<b>&nbsp;<\/b>proprio per apportare possibili miglioramenti in merito che si \u00e8 sentita la necessit\u00e0 di comprendere come una scuola come la nostra possa dedicare tanti sforzi, tanta attenzione e tante ore all\u2019insegnamento della Tor\u00e0. Fin da quest\u2019anno, con la generale approvazione, si inizier\u00e0 un rapporto pi\u00f9 stretto tra le due scuole ebraiche italiane e si organizzeranno incontri tra i Docenti e tra gli alunni di Roma e Milano con attivit\u00e0 e lezioni tenute dagli stessi studenti di entrambe le citt\u00e0, invitando anche i giovani delle piccole Comunit\u00e0. \u00c8 con la collaborazione reciproca che i ragazzi possono veramente crescere anche ebraicamente. &nbsp;<\/span><span style=\"font-size: 12pt;line-height: 17.12px\"><\/p>\n<p><b>Cosa rappresentano le scuole ebraiche di Roma per le altre comunit\u00e0?<u><\/u><u><\/u><\/b><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"margin-bottom: 0px;font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;font-size: small;text-align: justify\"><span style=\"font-size: 12pt;line-height: 17.12px\">Non ho certo le capacit\u00e0 per rispondere a questa domanda. Ma credo che una scuola in cui tutti i bambini delle elementari e i ragazzi delle Medie e un buon numero di studenti del Liceo partecipano ogni giorno alla Tefill\u00e0 nelle classi o riuniti in varie aule magne e al bel Tempio della scuola, un Istituto in cui si respira un\u2019atmosfera ebraica in cui l\u2019insegnamento della Tor\u00e0 \u00e8 vissuto con grande cuore da tanti alunni non possa che essere un esempio di vita ebraica per ogni Comunit\u00e0.<\/span><span style=\"font-size: 12pt;line-height: 17.12px\"><\/p>\n<p><b>Pu\u00f2 descriverci il modello di educazione ebraica che viene applicato nelle scuole<\/b>&nbsp;<b>ebraiche di Roma? Questo modello come si declina nelle diverse fasi di apprendimento, ordine e grado scolastici?<u><\/u><u><\/u><\/b><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"margin-bottom: 0px;font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;font-size: small;text-align: justify\"><span style=\"font-size: 12pt;line-height: 17.12px\">Il modello non \u00e8 certo nuovo. Seguiamo semplicemente l\u2019esempio indicato dai Maestri del Pirk\u00e8 Av\u00f2t: su tre cose il mondo poggia: sulla Tor\u00e0, sulla Tefill\u00e0 e sulle opere di bene. Non deve mai mancare la Tefill\u00e0 in una scuola ebraica. Riguardo alla Tor\u00e0, da qualche anno, con l\u2019appoggio del Consiglio della Comunit\u00e0 e con la forte collaborazione dei Direttori scolastici, si sono apportati importanti cambiamenti. Innanzi tutto si sono creati dei progetti per migliorare l\u2019insegnamento delle materie ebraiche in tutti gli ordini scolastici. Alla scuola elementare, per permettere ai bambini maggiormente interessati allo studio della Tor\u00e0, sono state formate delle classi definite: Torani\u00f2t. In pratica, per coloro che lo desiderano, le ore di insegnamento di Tor\u00e0 sono state addirittura raddoppiate. Alla scuola Media e al Liceo, per gli alunni capaci e interessati, si sono realizzati dei gruppi di studio definiti: gruppi Mask\u00ecl, seguiti da Rabbini che si soffermano principalmente sulla comprensione di testi e commenti tradizionali. Gran parte delle lezioni per il gruppo Mask\u00ecl sono tenute in lingua ebraica. Fino a due anni fa, gli alunni della scuola Media e del Liceo seguivano anche dei corsi speciali di lingua ebraica per poter ricevere una certificazione dall\u2019Universit\u00e0 di Gerusalemme in modo che, dopo la maturit\u00e0, si potesse accedere direttamente ai corsi universitari senza bisogno della Mekhin\u00e0. Si sta cercando di riprendere anche tale progetto.<\/span><span style=\"font-size: 12pt;line-height: 17.12px\"><\/p>\n<p><b>Quale \u00e8 il valore pi\u00f9 importante che deve consegnare agli studenti una scuola ebraica?<u><\/u><u><\/u><\/b><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"margin-bottom: 0px;font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;font-size: small;text-align: justify\"><span style=\"font-size: 12pt;line-height: 17.12px\">Innanzi tutto la Simch\u00e0, la gioia per la nostra millenaria tradizione. Sembra una frase fatta ma non lo \u00e8. Sono i Maestri ad insegnare che dove non vi \u00e8 gioia non vi \u00e8 neppure Tor\u00e0. Inoltre, al di l\u00e0 della conoscenza, credo che una scuola ebraica debba trasmettere soprattutto la terza base su cui poggia il nostro mondo: il sapersi rapportare agli altri. Su questo dobbiamo lavorare ancora molto.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"margin-bottom: 0px;font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;font-size: small;text-align: justify\"><span style=\"font-size: 12pt;line-height: 17.12px\"><b><u><\/u><u><\/u><\/b><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"margin-bottom: 0px;font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;font-size: small;text-align: justify\"><b><span style=\"font-size: 12pt;line-height: 17.12px\"><br \/><\/span><\/b><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"margin-bottom: 0px;font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;font-size: small;text-align: justify\"><b><span style=\"font-size: 12pt;line-height: 17.12px\">Per gli studenti gli ultimi due anni sono stati particolarmente difficili, a causa dell\u2019emergenza sanitaria. C&#8217;\u00e8 un momento che ricorda in modo particolare e che vuole raccontarci?<u><\/u><u><\/u><\/span><\/b><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"margin-bottom: 0px;font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;font-size: small;text-align: justify\"><span style=\"font-size: 12pt;line-height: 17.12px\">S\u00ec. C\u2019\u00e8 un momento che non scorder\u00f2 mai. Dopo mesi di lezione su zoom, a scuola ormai finita, degli alunni del Liceo mi chiesero una lezione in presenza. Una sola lezione di Tor\u00e0. Domandai alla Comunit\u00e0 di poter incontrare i ragazzi all\u2019interno dell\u2019Istituto ma mi fu detto che era preferibile non farlo e che gli alunni avrebbero potuto seguire la lezione in un altro locale comunitario. I ragazzi mi dissero che preferivano fare lezione seduti anche per terra, in via Portico d\u2019Ottavia, perch\u00e9 volevano almeno vedere dopo tanto tempo le mura della loro scuola che a loro mancava. Non potevano pi\u00f9 starne lontani. Quando raccontai questo alla Comunit\u00e0 ci fu dato il permesso di entrare all\u2019interno e di sedere all\u2019aperto. Siamo stati ore a studiare assieme finalmente col sorriso, con la Simch\u00e0 che zoom ci aveva tolto. Ecco, questa \u00e8 una scuola ebraica.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nei giorni scorsi i direttori delle scuole ebraiche di Roma, Milena Pavoncello, Rav Roberto Colombo, e Rav Benedetto Carucci, assieme alla Presidente Ruth Dureghello, hanno incontrato l\u2019assessore alle scuole ebraiche di Milano Dalia Gubbay, per uno scambio di idee e di esperienze. \u201cQuella di Milano \u00e8 un\u2019ottima scuola ebraica. 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Nata a Roma nel 1976, Ariela Piattelli ha collaborato con Shalom, con i quotidiani Il Giornale, Il Corriere della Sera e La Stampa, scrivendo principalmente di arte, storia, e cultura ebraica ed israeliana. Da oltre un decennio dirige EBRAICA \u2013 Festival Internazionale di Cultura, e il Pitigliani Kolno\u2019a Festival \u2013 Ebraismo e Israele nel Cinema, prodotto dal Centro Ebraico Italiano Il Pitigliani. 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