{"id":2379,"date":"2018-07-13T00:00:00","date_gmt":"2018-07-12T22:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.shalom.it\/senza-categoria\/roma-cultura-ebraica-e-cultura-italiana-nelle-scuole-di-testaccio-b38291\/"},"modified":"2024-05-31T00:17:11","modified_gmt":"2024-05-30T22:17:11","slug":"roma-cultura-ebraica-e-cultura-italiana-nelle-scuole-di-testaccio-b38291","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.shalom.it\/roma-ebraica\/roma-cultura-ebraica-e-cultura-italiana-nelle-scuole-di-testaccio-b38291\/","title":{"rendered":"Cultura ebraica e cultura italiana nelle scuole di Testaccio"},"content":{"rendered":"

Lo scorso 4 giugno il Rabbino Capo della Comunit\u00e0 ebraica di
\nRoma Riccardo Di Segni ha partecipato all\u2019incontro conclusivo di un progetto,
\nampio e articolato, che ha impegnato l\u2019Istituto Comprensivo Elsa Morante del quartiere Testaccio, coinvolgendo per l\u2019intero
\nanno scolastico la maggior parte delle classi.
<\/a><\/p>\n

Roma: il valore di s\u00e9 e
\ndegli altri. Un percorso storico tra la cultura ebraica e quella italiana. <\/span>Questo il titolo del progetto, nato
\ndalla volont\u00e0 di informare e coinvolgere bambine e bambini, ragazze e ragazzi
\nnella conoscenza di una cultura, quella ebraica, che da oltre duemila anni ha
\nun posto nella vita della citt\u00e0 di Roma, scoprendo come essa si sia variamente
\nintrecciata con la storia, la cultura e le dinamiche sociali dell\u2019intera citt\u00e0
\ne delle sue diverse comunit\u00e0 locali. <\/o:p><\/span><\/p>\n

Il progetto, al quale hanno partecipato tutte le scuole che
\ncompongono l\u2019Istituto (le Scuole elementari Giardinieri, Franchetti e IV
\nNovembre 1918 e la Scuola media C. Cattaneo) si \u00e8 sviluppato intorno a quattro
\nfiloni: gli incontri con personalit\u00e0 del mondo ebraico romano; la visita ai
\nluoghi in cui si \u00e8 svolta e si svolge ancora la vita degli ebrei di Roma; lo
\nstudio e la riproduzione di musiche legate alla vicenda ebraica; la produzione
\nda parte di alunne e alunni di quadri, disegni, testi, cartelloni e oggetti in
\nceramica ispirati da questa tematica.<\/o:p><\/span><\/p>\n

Ad incontrare ragazze e ragazzi \u00e8
\nstata la scrittrice Lia Tagliacozzo, autrice di diversi libri indirizzati ai
\nlettori pi\u00f9 giovani e centrati sui temi della memoria, in particolare delle
\ntragiche vicende della Shoa: <\/span>Il mistero della
\nbuccia d’arancia<\/span><\/a>, <\/span>Che storia: Gli anni spezzati,<\/span> <\/span>La Shoah e
\nil giorno della memoria<\/span>, <\/span>Inviati per caso.
\nViaggio nell’Italia delle religion<\/span><\/a>i<\/span>.<\/span> <\/span>L\u2019incontro con l\u2019autrice di libri
\nprecedentemente letti in classe ha stimolato tante domande ed ha permesso di
\napprofondire sia gli argomenti storici, trattati per\u00f2 in una prospettiva
\npersonale e partecipata, sia il delicato processo creativo della scrittura.<\/o:p><\/span><\/p>\n

Molto efficace anche l\u2019incontro con Emanuele Efrati, che si \u00e8
\nfatto accompagnare dal giovane nipote Denior. L\u2019emozione del nonno nel
\nrievocare le dolorose memorie familiari, segnate dalla deportazione, e la
\nvicinanza del giovane Denior all\u2019et\u00e0 degli studenti presenti, hanno permesso di
\naffrontare il tema dell\u2019antisemitismo non solo nella sua dimensione storica, ma
\nanche nella sua pericolosa persistenza nella realt\u00e0 contemporanea.<\/o:p><\/span><\/p>\n

Significativa e intensa la lezione di musica offerta dal
\nMaestro Josi agli alunni della Scuola Primaria e la collaborazione delle
\nprofessoresse Nadia Giliberti e Giovanna Amato.<\/o:p><\/span><\/p>\n

Molte le visite guidate che hanno portato gli alunni nei
\nluoghi della vita ebraica a Roma: le strade del \u201cghetto\u201d e le \u2018pietre di
\ninciampo\u2019, posate negli ultimi anni a ricordo delle vittime della deportazione
\nnei lager nazisti; la Sinagoga Maggiore di Roma e il suo prezioso Museo; la
\nScuola elementare Vittorio Polacco
\nvisitata dai coetanei di Testaccio.<\/o:p><\/span><\/p>\n

A completare il progetto, le molte attivit\u00e0 realizzate in
\nclasse: la creazione di una \u201clinea del tempo\u201d, che segna le date dalla
\npromulgazione delle leggi razziali alla liberazione dal nazifascismo; quadri,
\ndisegni, cartelloni con pensieri e riflessioni; piccoli mosaici e vasi in
\nterracotta.<\/o:p><\/span><\/p>\n

Tutto questo intenso lavoro \u00e8 stato ricordato durante la
\nMostra conclusiva del progetto il 4 giugno scorso, nell\u2019Aula Magna della Scuola
\nSecondaria Carlo Cattaneo, di via
\nZabaglia. Alunne e alunni di diverse classi hanno introdotto l’incontro
\neseguendo con flauti e pianoforte il tema musicale del film \u201cLa vita \u00e8 bella\u201d
\ndel maestro Nicola Piovani e, in forma di coro, cantando due melodie ebraiche
\ntradizionali, \u201cGam Gam\u201d e \u201cZum Gal\u00ec Gal\u00ec”.<\/o:p><\/span><\/p>\n

\u201cCoinvolgere gli alunni in questo percorso \u2013 ha spiegato la
\npreside dell\u2019Istituto Comprensivo Elsa
\nMorante, Maria Di Fiore realizza un obiettivo fondamentale del nostro
\nitinerario formativo: la consapevolezza che la Scuola \u00e8 non solo strumento
\nutile alla divulgazione di un passato caratterizzato da intolleranza,
\ndiscriminazione e sofferenza di un popolo, ma anche comunit\u00e0 educante con il
\ncompito di trasmettere alle nuove generazioni i valori fondanti della
\nCostituzione per lo sviluppo della pace e la coesistenza egualitaria tra i
\npopoli\u201d.<\/o:p><\/span><\/p>\n

Il progetto, coordinato da Rosangela Albano e Giuseppina
\nMontagnese, \u00e8 stato illustrato da quest\u2019ultima<\/a> che ha
\nripercorso le diverse attivit\u00e0 svolte, sottolineando come gli elaborati
\nprodotti dagli alunni delle elementari e delle medie dimostrino una presa di
\ncoscienza della realt\u00e0 storica e culturale che unisce Roma alla comunit\u00e0
\nebraica.<\/o:p><\/span><\/p>\n

A conclusione dell\u2019incontro, Rav Riccardo Di Segni,
\naccompagnato dalla Presidente della Comunit\u00e0 ebraica di Roma Ruth Dureghello,
\ndalla Dirigente della Scuola Vittorio Polacco Milena Pavoncello e dalle Consigliere
\ndel I Municipio Alessandra Sermoneta e Claudia Santoloce, ha sottolineato il
\nvalore dell\u2019iniziativa, soprattutto per l\u2019impegno di tutte le insegnanti a
\ncostruire una consapevolezza negli allievi, non solo rivolta alla storia
\npassata ma capace anche di proiettarsi nella realt\u00e0 contemporanea.<\/o:p><\/span><\/p>\n

A ricordare questa esperienza a tutte e tutti coloro che
\nfrequenteranno la Scuola anche nei prossimi anni resteranno i molti quadri,
\ndisegni e cartelloni prodotti in questi mesi, anche con il prezioso contributo dell\u2019esperto
\nRoberto Di Segni, che ora riempiono le pareti dei corridoi della scuola e una
\nfrase bellissima, tratta dal Diario di
\nAnna Frank, riprodotta a grandi caratteri, color azzurro cielo, sul muro
\ndella scala dell\u2019ingresso  principale,
\ncome segno di speranza: \u201cPensa a tutta la
\nbellezza ancora rimasta intorno a te e sii felice\u201d.<\/span><\/p>\n<\/p>\n

Eva Antoniotti<\/o:p><\/span><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Lo scorso 4 giugno il Rabbino Capo della Comunit\u00e0 ebraica di Roma Riccardo Di Segni ha partecipato all\u2019incontro conclusivo di un progetto, ampio e articolato, che ha impegnato l\u2019Istituto Comprensivo Elsa Morante del quartiere Testaccio, coinvolgendo per l\u2019intero anno scolastico la maggior parte delle classi. Roma: il valore di s\u00e9 e degli altri. 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