\nIl corso nasce da un grande lavoro di squadra tra la Comunit\u00e0 ebraica, attraverso il ruolo centrale dell\u2019assessore alle Scuole Ruben Benigno, i docenti, la Yael Foundation e la Ronald S. Lauder Foundation, segnando l\u2019avvio di importanti nuove iniziative volte alla valorizzazione della Scuola Ebraica.
\nNell\u2019ambito di questo percorso \u00e8 stata coinvolta la coordinatrice Raizi Chechik, incaricata di condurre una valutazione complessiva della scuola, analizzandone gli aspetti organizzativi ed educativi e individuando punti di forza e aree sulle quali intervenire. Tra gli aspetti da migliorare, particolare attenzione \u00e8 stata dedicata alla gestione del comportamento degli studenti e alle dinamiche relazionali. Chechik ha individuato in Rav Yaakov Sadigh, educatore e dirigente scolastico, la figura pi\u00f9 adatta ad affrontare questi temi con il corpo docente e a fornire agli insegnanti strumenti concreti per intervenire in modo efficace.
\nIl corso, condotto proprio da Rav Sadigh, ha segnato l\u2019avvio di un approccio educativo sviluppato da Larry Thompson, fondatore del metodo e ideatore del framework \u201cGive \u2019Em Five\u201d. L\u2019obiettivo \u00e8 aiutare gli insegnanti ad affrontare i comportamenti difficili degli studenti senza limitarsi alla punizione, ma accompagnando i giovani nello sviluppo delle competenze necessarie per compiere scelte migliori e assumersi le proprie responsabilit\u00e0.
\nLa giornata ha alternato momenti di formazione, confronto e attivit\u00e0 pratiche. La Mor\u00e0 Roberta Spizzichino, direttrice della Scuola elementare Vittorio Polacco e preside della Scuola media Angelo Sacerdoti, ha dato il benvenuto ai docenti, aprendo il corso.
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\nRav Sadigh ha raccontato il proprio percorso personale: nato a Teheran, ha lasciato l\u2019Iran con la famiglia dopo la rivoluzione del 1979 ed \u00e8 arrivato negli Stati Uniti da bambino, senza conoscere n\u00e9 l\u2019alfabeto latino n\u00e9 quello ebraico. La sua esperienza \u00e8 diventata il punto di partenza per riflettere sull\u2019importanza della relazione educativa: un adulto che sappia vedere lo studente, credere nelle sue possibilit\u00e0 e costruire con lui un rapporto solido pu\u00f2 diventare determinante nel suo percorso di crescita.
\nRav Sadigh ha poi invitato gli insegnanti a cambiare prospettiva di fronte ai comportamenti problematici: non chiedersi soltanto quale punizione applicare, ma quali competenze lo studente debba ancora sviluppare e come aiutarlo a farlo. \u201cNon puoi crescere i tuoi figli come i tuoi genitori hanno cresciuto te, perch\u00e9 i tuoi genitori ti hanno cresciuto in un mondo che non esiste pi\u00f9\u201d, ha sottolineato Rav Sadigh. L\u2019obiettivo dell\u2019educazione, ha spiegato, resta quello di coltivare rispetto, responsabilit\u00e0 e carattere, ma occorre interrogarsi sugli strumenti pi\u00f9 efficaci per raggiungere gli studenti di oggi.
\nNel pomeriggio, la teoria \u00e8 diventata pratica con il framework \u201cGive \u2019Em Five\u201d di Larry Thompson, un metodo in cinque fasi che guida l\u2019insegnante nel sostenere lo studente, chiarire le aspettative, individuare dove e come la situazione \u00e8 degenerata, aiutarlo a comprendere i benefici del cambiamento e prevedere un successivo momento di verifica.
\n\u201cLa giornata di formazione si \u00e8 rivelata particolarmente significativa, ricca di stimoli, approfondimenti e occasioni di riflessione \u2013 ha sottolineato la Direttrice Spizzichino \u2013 Rav Sadigh ha saputo coinvolgere attivamente tutti i partecipanti, offrendo strumenti concreti, spunti e conoscenze di grande valore per il nostro lavoro educativo. La sua capacit\u00e0 di trasmettere contenuti, stimolare il confronto e valorizzare il contributo di ciascuno ha reso questa esperienza non soltanto un importante momento di formazione professionale, ma anche un\u2019occasione di crescita e riflessione condivisa per tutta la nostra comunit\u00e0 scolastica\u201d.
\n\u201cLe sessioni condotte da Rav Sadigh \u2013 ha detto Rav Benedetto Carucci Viterbi, Preside del Liceo ebraico \u2013 sono state estremamente apprezzate dai nostri docenti, che hanno trovato particolarmente utili sia la discussione mattutina sul rapporto insegnante-studente, sia il lavoro pomeridiano sul metodo \u2018Give \u2019Em Five\u2019, entrambi strettamente legati al lavoro quotidiano in classe. Siamo entusiasti della possibilit\u00e0 di continuare questo percorso con piccoli gruppi durante tutto l\u2019anno\u201d.
\nCome ha ricordato Rav Sadigh, citando l\u2019educatore Todd Whitaker: \u201cI grandi insegnanti non preparano i loro studenti al livello successivo. Li preparano alla vita\u201d.<\/p>\n