Prosegue e si consolida il progetto del giornalino scolastico realizzato dagli alunni della scuola elementare ebraica \u201cVittorio Polacco\u201d, giunto al suo secondo numero. Una nuova edizione che segna un\u2019evoluzione significativa sia nei contenuti sia nel metodo di lavoro, con una maggiore attenzione all\u2019impostazione giornalistica e alla collaborazione tra temi e discipline.
\n\u00abIl primo cambiamento riguarda la pagina di apertura, ripensata come una vera introduzione visiva al giornalino. Al centro, la visita dell’ex ostaggio israeliano Rom Braslavski a scuola, valorizzata come notizia principale, accompagnata da un\u2019immagine insieme alla Direttrice, la Mor\u00e0 Roberta Spizzichino, e a Rav Benedetto Carucci\u00bb racconta a Shalom la mor\u00e0 Debora Levi. \u00abSubito sotto, una seconda fotografia dedicata ai bambini al Tempio durante Chanukk\u00e0: una scelta che offre al lettore una panoramica visiva dei temi affrontati\u00bb. I contenuti del numero spaziano su pi\u00f9 ambiti. Tra le novit\u00e0 pi\u00f9 apprezzate, l\u2019introduzione dell\u2019\u201cintervista doppia\u201d: i bambini hanno preparato e rivolto le stesse domande alle due collaboratrici scolastiche, Angela e Virginia, raccogliendo risposte diverse e personali, sperimentando cos\u00ec una vera tecnica giornalistica.
\n\u201cPolacco News\u201d racconta anche l\u2019esperienza della gita a Firenze, gi\u00e0 affrontata nel primo numero del giornalino. Non manca uno sguardo critico sulla tecnologia: dagli aspetti positivi ai rischi, fino ai videogiochi pi\u00f9 diffusi. \u00abI bambini hanno riflettuto in questo numero sui pericoli legati alla sicurezza online, agli hacker e alla protezione dei dati personali\u00bb aggiunge la Mor\u00e0 Debora. C\u2019\u00e8 spazio anche per la moda, un tema scelto direttamente dagli alunni. Si parla di stili, colori e marchi accessibili, senza dimenticare l\u2019importanza di un abbigliamento corretto e rispettoso, soprattutto a scuola, dove \u00e8 prevista la divisa. La moda viene presentata come forma di espressione personale, ma sempre con attenzione ed eleganza. Chiude il numero la sezione dei fumetti, una presenza ormai consolidata, che quest\u2019anno ha beneficiato del supporto tecnologico. Ed \u00e8 proprio qui che emerge il valore del lavoro interdisciplinare: accanto alle insegnanti di italiano Debora e Diletta, un ruolo centrale \u00e8 svolto dalla Mor\u00e0 Kerol Moscato, che segue la parte tecnologica del progetto. I bambini digitano autonomamente i testi, li inviano via mail e partecipano attivamente a tutte le fasi di realizzazione, rafforzando competenze digitali e senso di responsabilit\u00e0.
\nIl progetto ha superato anche i confini della classe: il giornalino \u00e8 stato portato alla scuola media, creando un collegamento significativo tra i diversi ordini scolastici. Un\u2019esperienza che ha reso i bambini particolarmente orgogliosi del loro lavoro. Ora lo sguardo \u00e8 gi\u00e0 rivolto al prossimo numero. Durante le vacanze gli alunni sono stati chiamati a pensare ai nuovi temi da approfondire, a partire dalle esperienze quotidiane: viaggi, campeggi, ricorrenze come il 27 gennaio. Il giornalino continua cos\u00ec a crescere, numero dopo numero, come strumento di racconto, riflessione e partecipazione di gruppo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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